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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者强烈(liè)情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思(sī)，突出(chū)某种情(qíng)感，特意(yì)重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来(lái)是这(zhè)样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情(qí浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市ng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市为(wèi)具体。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强(qiáng)语气(qì)，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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